Curso: ¡Acompañando a las infancias hoy! La importancia de las personas adultas en el desarrollo integral infantil desde la Antroposofía.
Este curso está pensado para replantearnos la información y el posicionamiento en relación al acompañamiento a infancias y los desafíos que presentan. Desde una mirada que articulará aportes interdisciplinarios (de la psicología, la psicomotricidad y la psicopedagogía), con recursos y fundamentos de la Antroposofía y las Neurociencias, nos proponemos conocer cómo es el desarrollo de […]
Estrategias Heurísticas y Prácticas Interdisciplinares
Destinatarias/os: Estudiantes de la primera cohorte de la Maestría en Teoría y Praxis de las Artes y el Diseño. También se encuentra dirigido a interesadas/os externos a la carrera que deseen ampliar sus conocimientos para implementar una amplia gama de heurísticas que les ayuden a solucionar problemas concretos de sus prácticas en las Artes o […]
Curso Modular en Primeros Auxilios y RCP
La adquisición de los conocimientos básicos necesarios para hacer frente a las situaciones de emergencia y prestar primeros socorros es de suma importancia a fin de mitigar el sufrimiento y salvar la vida de las personas. Este curso brinda los conocimientos teóricos-prácticos necesarios en primeros socorros y RCP (Reanimación Cardiopulmonar), que permiten responder de manera […]
Aproximación al pensamiento textil desde los estudios de género: aportes para nuevas genealogías feministas
Destinatarias/os: graduadxs de carreras de grado cuatro o más años de duración con interés en la temática. Estudiantes del último año de una carrera de grado. En este último caso, el cursado no podrá acreditarse en el grado. Presentación La historia de las ideas está plagada de ausencias, dispersiones y transgresiones. Una de ellas es […]
Perspectivas para el Abordaje del Desarrollo en Infancias Tempranas
Destinatarias/os: profesionales y/o docentes, graduados/as de carreras de cuatro o más años de duración con interés en la temática. Se admiten estudiantes del último año de una carrera de grado, en cuyo caso, el cursado no podrá acreditarse en el grado. Presentación Los primeros años de vida de niñas y niños son un tiempo […]
Las Artes en las Infancias Tempranas
Dictado en el marco de la “Especialización en Intervenciones Socioeducativas en Infancias Tempranas” Destinatarias/os Profesionales y/o docentes, graduados/as de carreras de cuatro o más años de duración con interés en la temática. Se admiten estudiantes del último año de una carrera de grado, en cuyo caso, el cursado no podrá acreditarse en el grado. Presentación […]
Sexualidad y Discapacidad
Destinatarias/os: graduadas/os de carreras de cuatro o más años de duración con interés en la temática. Se admiten estudiantes del último año de una carrera de grado, en cuyo caso, el cursado no podrá acreditarse en el grado. Presentación En este curso de posgrado se problematizan procesos de naturalización y legitimación de modos de comprender […]
Tecnoestética, subjetividad y sensorium desde una perspectiva tecnofeminista
Este curso forma parte del PROGRAMA DE POSGRADO: Tecnoestética y Sensorium Contemporáneo. Ir a la página del programa Destinatarias/os: egresadas y egresados de carreras relacionadas con la formación académica en artes, la producción artística, el diseño y la gestión cultural. Puede resultar de interés también para quienes egresaron de carreras de humanidades y ciencias […]
Cultura digital, economía de la atención, artivismos y acción política
Este curso forma parte del PROGRAMA DE POSGRADO: Tecnoestética y Sensorium Contemporáneo. Ir a la página del programa Destinatarias/os: egresadas y egresados de carreras relacionadas con la formación académica en artes, la producción artística, el diseño y la gestión cultural. Puede resultar de interés también para quienes egresaron de carreras de humanidades y ciencias sociales […]
Instituciones de Crianza, Cuidado y Enseñanza
Destinatarias/os: profesionales y/o docentes, graduados/as de carreras de cuatro o más años de duración con interés en la temática. Se admiten estudiantes del último año de una carrera de grado, en cuyo caso, el cursado no podrá acreditarse en el grado. Presentación La propuesta formativa se enmarca en una concepción estructuralista constructivista, que nos permite […]
