Sede Regional Cruz del Eje «Arturo Capdevila»

Profesorado Universitario de Lengua y Literatura

Objetivos de la Carrera
  • Propiciar una enseñanza que posibilite el desarrollo de un profesional docente reflexivo, preparado para interpretar y comprender las demandas educativas, sociales y culturales emergentes de las distintas situaciones comunicativas contextuales, locales y regionales de su época.
  • Favorecer prácticas de enseñanza que garanticen niveles de justicia curricular, inclusión, calidad y vínculos pedagógicos humanizantes en las propuestas.
  • Formar profesionales altamente capacitados para participar activamente en proyectos de investigación, docencia y gestión cultural, tanto en ámbitos educativos como en otros contextos relacionados con la Lengua y la Literatura.
  • Promover el patrimonio lingüístico y cultural, contribuyendo a la preservación, difusión y valoración de la diversidad lingüística y literaria en entornos educativos, sociales y culturales.
  • Formar docentes capaces de desempeñarse como asesores académicos y pedagógicos respecto de la enseñanza de la Lengua y la Literatura, tanto en instituciones educativas como del ámbito de la cultura.
Perfil del/la Egresado/a

Se espera que, al finalizar el proceso de formación, la persona egresada del Profesorado Universitario de Lengua y Literatura haya logrado adquirir conocimientos, habilidades, competencias y actitudes para:

  • La gestión de los procesos de enseñanza y aprendizaje con criterios epistemológicos fundados.
  • La planificación, producción y evaluación de propuestas de enseñanza de saberes de Lengua y Literatura situadas, adecuadas a las/los estudiantes destinatarios y al contexto.
  • La producción y evaluación de materiales didácticos de distinta complejidad, en diversos formatos, para distintos destinatarios y con múltiples propósitos.
  • La comprensión de las dinámicas de las instituciones educativas teniendo en cuenta los lineamientos de políticas educativas jurisdiccionales y los contextos en los que ellas operan.
  • La propuesta y promoción de acciones de vinculación de los saberes específicos de las disciplinas de su expertiz, como agentes y mediadores culturales en contextos socioculturales: talleres literarios, clubes, organizaciones o entidades de asistencia social.
  • La generación de acciones de investigación como herramienta estratégica para la mejora, actualización e innovación de las prácticas educativas y para la profundización de saberes específicos de las disciplinas.
  • La planificación y comunicación de saberes en el ámbito de desempeño profesional y en la divulgación social a través de prácticas de oralidad, lectura y escritura específicas de la alfabetización académica.
  • El diseño de propuestas didácticas que contemplen e integren saberes propios de la cultura digital.
Plan de Estudio
  • Pedagogía
  • Perspectivas Socioantropológicas
  • Cultura Digital
  • Práctica Profesional Docente 1 en Contextos Socio Educativos
  • Lingüística 1
  • Gramática 1
  • Introducción al Estudio de la Literatura
  • Cultura y Literatura de la Antigüedad Clásica
  • Prácticas de Oralidad, Lectura y Escritura
  • Didáctica General
  • Psicología Educación en la Educación
  • Competencia Digitales Docentes
  • Práctica Profesional Docente 2 en Programas y Modalidades del Sistema Educativo
  • Didáctica de la Lengua y Literatura 1
  • Lingüística 2
  • Gramática 2
  • Literatura Latinoamericana 1
  • Cultura y Lenguas de América
  • Literaturas en el Mundo 1
  • Educación Sexual Integral
  • Historia Política de la Educación Argentina
  • Filosofía en la Educación
  • Práctica Profesional Docente 3 y Residencia en el Nivel Secundario
  • Didáctica de la Lengua y la Literatura 2
  • Literatura y Prácticas Lectoras Juveniles
  • Teoría y Crítica Literaria
  • Literatura Argentina 1
  • Literatura Latinoamericana 2
  • Literaturas en el Mundo 2
  • Problemáticas y Desafíos Actuales en Educación
  • Ética y Ciudadanía
  • Práctica Profesional Docente 4 en el Nivel Secundario v Superior
  • Tecnologías Educativas y Entornos Digitales de Aprendizaje
  • Estudios del Discurso
  • Gramática 3
  • Literatura Argentina 2
  • Cultura y Literatura de Córdoba y la Región
  • Prácticas de Lectura y Escritura Crítica y Creativa
  • Metodología de la Investigación en Lengua v Literatura
  • Electiva
Identificación de la carrera:
Nombre del título a otorgar
Profesor/a Universitario/a de Lengua y Literatura
Nivel Académico
Carrera de Grado
Duración estimada
4 (cuatro) años
Carga horaria total
2880 (dos mil ochocientos ochenta) horas reloj
Requisitos de ingreso:

En virtud de lo establecido en el artículo 7 de la Ley de Educación Superior 24521/95, para ingresar a instituciones de la Educación Superior el ingresante debe tener completos sus estudios secundarios. También se prevé que las personas "mayores de 25 años que no reúnan esa condición, podrán ingresar siempre que demuestren, a través de las evaluaciones que en su caso establezcan, que tienen preparación y/o experiencia laboral acorde con los estudios que se proponen iniciar, así como aptitudes y conocimientos suficientes para cursarlos satisfactoriamente".

Resoluciones:
Resolución Rectoral
Nro. 421/2025
Fecha: 28/10/2025
Creación de carrera Profesorado Universitario de Lengua y Literatura

Contacto

Mesa de Entrada Campus Sur
Av. Pablo Ricchieri 1955
Ciudad de las Artes
(+54) 0351 – 4430362

Ingreso 2025

Segundo llamado Preinscripciones

Desde el 5 al 27 de Febrero 2025

Continuan las incripciones a las carreras que inician en Marzo 2025. Conocé el procedimiento de preinscripción y matriculación inicial y accedé a la información académica de calendarios, cronogramas y material de estudio.

Directora de Sede Regional Bell Ville «Mariano Moreno»
Lic. Esp. Prof. Alicia Inés Geminiani

Alicia Inés Geminiani es Profesora en Psicología y Ciencias de la Educación, Psicopedagoga, Licenciada en Psicopedagogía, Lic. en Educación especial y Lic., en Gestión Educativa. Especialista en Problemáticas Socioeducativas, Especialista en Gestión Educativa de nivel Superior, Especialista en Ciencias sociales con mención en Psicoanálisis y Problemáticas Socio-Educativas, Doctoranda en Pedagogía.

Se desempeña como docente en el Instituto Mariano Moreno desde abril del 2010, asumiendo la Gestión directiva por concurso en el año 2015 como Vicedirectora y en el año 2018 como Directora.

Como docente se desempeña en las cátedras de Didáctica General, Filosofía y educación, ESI y Pedagogía.

En la actualidad se desempeña además en Investigación vinculada a Currículum y Educación Inclusiva.