Sede Regional Bell Ville "Mariano Moreno"

Profesorado Universitario de Geografía

Sede Regional Bell Ville "Mariano Moreno"
Objetivos de la Carrera
  • Formar profesionales docentes competentes en la formación disciplinar y pedagógica a fin de que los conocimientos teóricos, metodológicos y técnicos, posibiliten prácticas docentes, de investigación y extensión, desde la Geografía.
  • Desarrollar una relación con el conocimiento que promueva la reflexión y actualización permanente desde los marcos teóricos de referencia.
  • Fortalecer la formación de profesionales de la educación, críticos y reflexivos capaces de generar experiencias transformadoras en el territorio escolar y en la sociedad en general.
  • Adquirir herramientas conceptuales y prácticas que posibiliten la elaboración y ejecución de proyectos de educación ambiental integrando teoría, práctica y participación en el territorio.
  • Revalorizar el conocimiento científico de la Geografía Crítica, como herramienta necesaria para comprender y transformar la realidad, contribuyendo a una sociedad más justa, democrática y sostenible.
Perfil del/la Egresado/a

Se espera que, al finalizar el proceso de formación, el/la egresado/a del Profesorado Universitario de Geografía disponga de conocimientos, capacidades y/o habilidades para:

  • La coordinación, planificación y evaluación de procesos educativos en el campo disciplinar específico de la Geografía, en los diferentes niveles y ámbitos educativos.
  • El diseño de proyectos y propuestas de enseñanza situadas en el campo de la Geografía con sólidos conocimientos del territorio, en sus diferentes escalas, desde la perspectiva crítica, en las dimensiones físico-ambiental, económica, social, política y cultural.
  • La transmisión de concepciones teóricas y metodológicas de investigación geográfica que aborden problemáticas socio ambientales relevantes en contextos globales, regionales y locales.
  • El ejercicio de la docencia con actitudes éticas, democráticas y de reflexión crítica, en los niveles de educación secundaria y superior en contextos diversos.
  • La formación en saberes vinculados con las Tecnologías de la Información y de la Comunicación que favorezcan una lectura crítica en tanto prácticas sociales, su problematización didáctica y sus implicancias en la lógica de producción del conocimiento científico.
  • La producción y sistematización de conocimientos que colaboren con la mejora de la enseñanza de la Geografía en el ámbito educativo y socio cultural.
Plan de Estudio

Anuales:

  • Pedagogía
  • Perspectivas Socioantropológicas
  • Práctica Profesional Docente 1 en Contextos Socio Educativos
  • Introducción a la Geografía
  • Geología y Geomorfología
  • Geografía de la Sociedad y la Población
  • Fundamentos de Cartografía Digital, Teledetección y Sistemas de Información Geográfica
  • Historia Contemporánea

Semestrales:

  • Alfabetización Académica
  • Cultura Digital
  • Geografía Urbana
  • Geografía Rural

Anuales:

  • Didáctica General
  • Psicología en la Educación
  • Práctica Profesional Docente 2 en Programas y Modalidades del Sistema Educativo
  • Didáctica de la Geografía 1
  • Historia y Epistemología de la Geografía
  • Herramientas Geoespaciales
  • Geografía de Argentina 1
  • Geografía Económica
  • Geografía de Córdoba

Semestrales:

  • Competencias Digitales Docentes
  • Climatología y Meteorología
  • Hidrología

Anuales:

  • Educación Sexual Integral
  • Historia Política de la Educación Argentina
  • Práctica Profesional Docente 3 y Residencia en el Nivel Secundario
  • Didáctica de la Geografía 2
  • Metodología de la Investigación Geográfica
  • Geografía Mundial 1
  • Educación Ambiental Integral
  • Geografía de Latinoamérica
  • Geografía de Argentina 2

Semestrales:

  • Filosofía en la Educación

Anuales:

  • Problemáticas y Desafíos Actuales en Educación
  • Práctica Profesional Docente 4 en el Nivel Secundario y Superior
  • Geografía Local y Regional
  • Geografía Mundial 2
  • Geografía Cultural
  • Política y Gestión Territorial  de Argentina
  • Geografía Política

Semestrales:

  • Ética y Ciudadanía
  • Tecnologías Educativas y Entornos Digitales de Aprendizaje
  • Electiva
Identificación de la carrera:
Nombre del título a otorgar
Profesor/a Universitario/a de Geografía
Nivel Académico
Carrera de Grado
Duración estimada
4 (cuatro) años
Carga horaria total
2880 hora reloj
Requisitos de ingreso:

En virtud de lo establecido en el artículo 7 de la Ley de Educación Superior 24521/95, para ingresar a instituciones de la Educación Superior el ingresante debe tener completos sus estudios secundarios. También se prevé que las personas "mayores de 25 años que no reúnan esa condición, podrán ingresar siempre que demuestren, a través de las evaluaciones que en su caso establezcan, que tienen preparación y/o experiencia laboral acorde con los estudios que se proponen iniciar, así como aptitudes y conocimientos suficientes para cursarlos satisfactoriamente."

Resoluciones:
Resolución Rectoral
Nro. 458/2025
Fecha: 12/11/2025
Creación Carrera Profesorado Universitario de Geografía

Contacto

Mesa de Entrada Campus Sur
Av. Pablo Ricchieri 1955
Ciudad de las Artes
(+54) 0351 – 4430362

Ingreso 2025

Segundo llamado Preinscripciones

Desde el 5 al 27 de Febrero 2025

Continuan las incripciones a las carreras que inician en Marzo 2025. Conocé el procedimiento de preinscripción y matriculación inicial y accedé a la información académica de calendarios, cronogramas y material de estudio.

Directora de Sede Regional Bell Ville «Mariano Moreno»
Lic. Esp. Prof. Alicia Inés Geminiani

Alicia Inés Geminiani es Profesora en Psicología y Ciencias de la Educación, Psicopedagoga, Licenciada en Psicopedagogía, Lic. en Educación especial y Lic., en Gestión Educativa. Especialista en Problemáticas Socioeducativas, Especialista en Gestión Educativa de nivel Superior, Especialista en Ciencias sociales con mención en Psicoanálisis y Problemáticas Socio-Educativas, Doctoranda en Pedagogía.

Se desempeña como docente en el Instituto Mariano Moreno desde abril del 2010, asumiendo la Gestión directiva por concurso en el año 2015 como Vicedirectora y en el año 2018 como Directora.

Como docente se desempeña en las cátedras de Didáctica General, Filosofía y educación, ESI y Pedagogía.

En la actualidad se desempeña además en Investigación vinculada a Currículum y Educación Inclusiva.