Destinatarias/os:
El curso está dirigido a egresados/as de carreras de al menos 4 años de duración interesados en el tema. Profesionales vinculados/as al campo de la educación y la ciencia.
Presentación:
El curso propone conocer, comprender e identificar los aportes de la evaluación como herramienta para el diagnóstico, seguimiento, control y planificación estratégica de políticas y programas públicos particularmente en el ámbito de la ciencia y la educación. Para ello resulta imprescindible abordar la evaluación como instrumento clave en la definición de políticas y problematizar para qué, para quién, qué y cómo evaluar, dado que la evaluación es dependiente del contexto y por ello requiere de una mirada amplia y crítica por parte del evaluador. En esta propuesta se abordan cuestiones vinculadas las tensiones entre enfoques cualitativos y cuantitativos, se problematizan indicadores, diseños y procedimientos de evaluación y se ofrece un conjunto de herramientas que se pueden utilizar para verificar y mejorar la calidad, la eficiencia y la efectividad de las intervenciones públicas en sus etapas de implementación. El curso hace foco en procesos de evaluación en ciencia y tecnología y en educación superior.
Cronograma de cursado
| Fecha y horario | Modalidad | Contenidos / Actividades | |
| CLASE 1 | Martes 5/5
de 16 a 18hs |
Virtual Sincrónico | Marco de referencia de la evaluación: ¿Para qué, Para Quién, Que, Cómo evaluar? Monitoreo vs. Evaluación. Propósito de la evaluación. Momentos de la evaluación. |
| CLASE 2 | Viernes 8/5
de 16 a 18hs |
Virtual Sincrónico | Evaluación teórica, de necesidades, de factibilidad, de procesos, de resultados, de impacto. Evaluación sustantiva vs. Evaluación formativa. |
| CLASE 3 | Martes 12/5
de 16 a 18hs |
Virtual Sincrónico | Evaluación de individuos, proyectos, programas, políticas, instituciones. |
| CLASE 4 | Viernes 15/5
de 16 a 18hs |
Virtual Sincrónico | Diferencias entre evaluar e investigar: Naturaleza, Finalidad, Contexto, Objeto, Método, Destinatarios, Resultados, Agentes. |
| CLASE 5 | Martes 19/5
de 16 a 18hs |
Virtual Sincrónico | La tensión entre el enfoque cualitativo y cuantitativo. Enfoques mixtos. Concepto de indicadores. Funciones y características. |
| CLASE 6 | Viernes 22/5
de 16 a 18hs |
Virtual Sincrónico | Tipos de indicadores. Eficiencia, Eficacia, Efectividad. Objetivos SMART. |
| CLASE 7 | Martes 26/5
de 16 a 18hs |
Virtual Sincrónico | Tableros de Control y monitoreo: diseño, características, usos. Herramientas para su elaboración. |
| CLASE 8 | Viernes 29/5
de 16 a 18hs |
Virtual Sincrónico | Uso de la bibliometría y los índices de impacto en la evaluación. Acceso Abierto. Tipos de Acceso Abierto. Aspectos críticos. Estrategias de comités editoriales y organismos de promoción |
| CLASE 9 | Martes 2/6
de 16 a 18hs |
Virtual Sincrónico | El sistema de evaluación por pares (peer review). Prácticas usuales. Problemas y ventajas. Las comisiones asesoras como instrumento de evaluación. |
| CLASE 10 | Viernes 5/6
de 16 a 18hs |
Virtual Sincrónico | La evaluación en el contexto de la actividad de los académicos. Evaluación de la ciencia vs Evaluación tecnológica. |
| CLASE 11 | Martes 9/6
de 16 a 18hs |
Virtual Sincrónico | Evaluación Institucional. Componentes internos y externos. Autoevaluación y evaluación externa. La participación de los diversos actores en los procesos de evaluación. |
| CLASE 12 | Viernes 12/6
de 16 a 18hs |
Virtual Sincrónico | Evaluación Institucional. Organización, procedimientos y criterios. El uso de indicadores. Aportes a la toma de decisiones. |
| CLASE 13 | Martes 16/6
de 16 a 18hs |
Virtual Sincrónico | ¿Improvisación o Planificación? Planificación tradicional vs Planificación Estratégica Situacional. Estrategia, Gerenciamiento estratégico y Planificación Estratégica. Planificación Estratégica Situacional. Planificación Táctica y Operativa, Misión, Visión, Ejes, Objetivos, Actividades, Tareas. Análisis FODA. |
| CLASE 14 | Viernes 19/6
de 16 a 18hs |
Virtual Sincrónico | Metodología del Marco Lógico: Análisis de involucrados. Análisis del problema. Análisis de Objetivo. Selección de la estrategia óptima. Matriz de Marco Lógico. Método Mic Mac. Matriz de Análisis Estructural. |
| CLASE 15 | Martes 23/6
de 16 a 18hs |
Virtual Sincrónico | Examen Final |
