FAD

Un final que es un comienzo: 28 nuevos egresados en FAD

En un clima de emoción y esfuerzo compartido, se realizó una jornada de defensa de trabajos finales de Licenciatura en Diseño. Esa instancia de pasaje que significa culminar una etapa para comenzar otra
sábado, 20 de septiembre, 2025

Hay finales que son, en realidad, un principio. Esa instancia de pasaje que significa culminar una etapa para comenzar otra, fue la experiencia vivida por 28 estudiantes de la Licenciatura en Diseño de la Facultad de Arte y Diseño (FAD) que el sábado 13 realizaron la defensa oral de sus trabajos finales, para convertirse, por fin, en flamantes profesionales. 

Fue la última vez que estas 28 personas pisaron las aulas de la FAD en calidad de estudiantes. Y el rito se vivió con orgullo y satisfacción, por parte de sus familiares, amigos, compañeros y también por el equipo docente que trabajó en los diferentes tribunales evaluadores. 

La Licenciatura en Diseño (CCC) dictada por la Universidad Provincial es una carrera demandada por la comunidad, que forma profesionales capaces de concebir, implementar y participar de proyectos de investigación vinculados al área de dominio del diseño en gráfica, en indumentaria, en interiorismo y en fotografía, enfocados a la construcción de conocimiento, planificación y producción de estrategias innovadoras que contribuyan al desarrollo social y ambiental. 

La jornada dedicada íntegramente a la defensa de los trabajos finales, fue una instancia de compromiso y alegría para toda la comunidad universitaria. Es en momentos como estos donde un Estado presente, puesto al servicio de la educación como motor de crecimiento, combinado con el esfuerzo familiar de quienes eligen la educación pública para formarse, se ve reflejado en resultados. 

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Directora de Sede Regional Bell Ville «Mariano Moreno»
Lic. Esp. Prof. Alicia Inés Geminiani

Alicia Inés Geminiani es Profesora en Psicología y Ciencias de la Educación, Psicopedagoga, Licenciada en Psicopedagogía, Lic. en Educación especial y Lic., en Gestión Educativa. Especialista en Problemáticas Socioeducativas, Especialista en Gestión Educativa de nivel Superior, Especialista en Ciencias sociales con mención en Psicoanálisis y Problemáticas Socio-Educativas, Doctoranda en Pedagogía.

Se desempeña como docente en el Instituto Mariano Moreno desde abril del 2010, asumiendo la Gestión directiva por concurso en el año 2015 como Vicedirectora y en el año 2018 como Directora.

Como docente se desempeña en las cátedras de Didáctica General, Filosofía y educación, ESI y Pedagogía.

En la actualidad se desempeña además en Investigación vinculada a Currículum y Educación Inclusiva.