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Jóvenes y discursos. Los sujetos dicen sus territorios

Busca darles visibilidad a los jóvenes en sus territorios a través de un abordaje multidisciplinario.
jueves, 20 de septiembre, 2018

El miércoles pasado, la Universidad Provincial de Córdoba realizó la presentación preliminar de su libro: “Jóvenes y discursos. Los sujetos dicen sus territorios” en el marco de la Feria del Libro y el Conocimiento 2018.

El libro, compilado por Gloria Borioli e Ivana Fantino, busca darles visibilidad a los jóvenes en sus territorios a través de un abordaje multidisciplinario que involucró a un gran número investigadores, docentes y estudiantes.

Durante la presentación, Gloria Borioli planteó que publicar el libro significa asumir un compromiso y una deuda social para que los chicos de sectores que no pueden acceder a la universidad puedan contar sus relatos de vida y sus conocimientos.

Mariela Edelstein, secretaria de Extensión de la UPC, subrayó el desafío de la universidad pública de generar espacios de diálogo de discursos para propiciar una universidad más inclusiva e incluida que entre en contacto con el territorio y recupere los discursos que quedan afuera.

Participaron también del evento: docentes, investigadores y estudiantes de la UPC y de la UNC.

 

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Directora de Sede Regional Bell Ville «Mariano Moreno»
Lic. Esp. Prof. Alicia Inés Geminiani

Alicia Inés Geminiani es Profesora en Psicología y Ciencias de la Educación, Psicopedagoga, Licenciada en Psicopedagogía, Lic. en Educación especial y Lic., en Gestión Educativa. Especialista en Problemáticas Socioeducativas, Especialista en Gestión Educativa de nivel Superior, Especialista en Ciencias sociales con mención en Psicoanálisis y Problemáticas Socio-Educativas, Doctoranda en Pedagogía.

Se desempeña como docente en el Instituto Mariano Moreno desde abril del 2010, asumiendo la Gestión directiva por concurso en el año 2015 como Vicedirectora y en el año 2018 como Directora.

Como docente se desempeña en las cátedras de Didáctica General, Filosofía y educación, ESI y Pedagogía.

En la actualidad se desempeña además en Investigación vinculada a Currículum y Educación Inclusiva.