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La Universidad Provincial firmó el “Manifiesto por una educación a lo largo de toda la vida y la formación para el trabajo”

Se trata de un documento elaborado por el Consejo Social Consultivo de la Universidad Nacional de Córdoba con horizonte en el compromiso articulado entre los sectores público, privado y de la sociedad civil.
lunes, 10 de junio, 2024

La Universidad Provincial de Córdoba firmó el “Manifiesto por una educación a lo largo de toda la vida y la formación para el trabajo”, un compromiso entre diversos actores académicos, sociales y políticos con miras a construir un sistema educativo adaptado a las necesidades y desafíos actuales.

El Manifiesto fue elaborado por el Consejo Social Consultivo (CSC) de la Universidad Nacional de Córdoba, que reúne en colegiado a representantes de la sociedad civil, gobiernos, organizaciones sociales y de derechos humanos, entidades gremiales y sectores productivos, y ámbitos educativos de todos los niveles, en base a la profundización en temáticas relacionadas con la formación continua y la inserción en el mercado laboral actual.

Los resultados tomaron forma en el Manifiesto, que fue presentado en un acto en la Facultad de Lenguas de Ciudad Universitaria en el que por la Universidad Provincial asistió y firmó el vicerrector, Daniel Artaza.

En el encuentro se leyó y firmó de manera colectiva el Manifiesto, con el horizonte en el compromiso articulado entre los sectores público, privado y de la sociedad civil en construir un futuro de oportunidades en base a una formación integral, inclusiva y de calidad.

Entre otros puntos, el Manifiesto se compromete en:

  • Fortalecer los ámbitos de articulación entre los sectores público, privado y sociedad civil, diseñando estrategias conjuntas, construyendo un lenguaje común en las certificaciones de los procesos de formación para el trabajo y repensando formas y procesos de enseñanza que promuevan trayectos formativos a lo largo de toda la vida.
  • El acceso a las tecnologías, a internet, así como el enfoque orientado a reducir las brechas de empleabilidad.
  • Mejorar los procesos de formación de formadores; profundizar el enfoque en tecnologías; impulsar formaciones con más prácticas; mejorar las comunicaciones de las ofertas de capacitación.
  • Garantizar un mayor alcance, articulación y certificaciones para las escuelas de oficios así como otros ámbitos de formación para el trabajo; rescatar e impulsar reglas de convivencia democrática, profundizar el pensamiento crítico y el compromiso ciudadano; promover la capacitación en emprendedurismo; propiciar ecosistemas formativos en los barrios y comunidades; incentivar la innovación y la modernización en contextos altamente disruptivos; profundizar estrategias pedagógicas articuladas para garantizar la terminalidad educativa; y estimular instancias horizontales de actuación con las juventudes.

El acto estuvo presidido por el rector de la UNC, Jhon Boretto, acompañado por la vicerrectora, Mariela Marchisio; la ministra de Desarrollo Social y Promoción del Empleo de Córdoba, Laura Jure; la ministra de Desarrollo Humano, Liliana Montero; la directora ejecutiva del Consejo Social Consultivo, Carla Giacomelli; la ex directora del CSC, Brenda Austin; el secretario general de UNC, Daniel Largo; y autoridades provinciales, municipales, sociales y educativas.

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Directora de Sede Regional Bell Ville «Mariano Moreno»
Lic. Esp. Prof. Alicia Inés Geminiani

Alicia Inés Geminiani es Profesora en Psicología y Ciencias de la Educación, Psicopedagoga, Licenciada en Psicopedagogía, Lic. en Educación especial y Lic., en Gestión Educativa. Especialista en Problemáticas Socioeducativas, Especialista en Gestión Educativa de nivel Superior, Especialista en Ciencias sociales con mención en Psicoanálisis y Problemáticas Socio-Educativas, Doctoranda en Pedagogía.

Se desempeña como docente en el Instituto Mariano Moreno desde abril del 2010, asumiendo la Gestión directiva por concurso en el año 2015 como Vicedirectora y en el año 2018 como Directora.

Como docente se desempeña en las cátedras de Didáctica General, Filosofía y educación, ESI y Pedagogía.

En la actualidad se desempeña además en Investigación vinculada a Currículum y Educación Inclusiva.