Destinatarias/os
Docentes y profesionales de equipos técnicos con título de grado universitario o egresados/as de carreras de cuatro o más años de duración en ejercicio en el sistema educativo en cualquiera de sus niveles y modalidades o en otros espacios de participación social, interesados en el acompañamiento a las juventudes en situación de discapacidad. Excepcionalmente se admitirán estudiantes del último año de carreras, en cuyo caso el cursado no podrá acreditarse en el grado. Quienes cuenten con titulación de tecnicatura sólo podrán certificar el curso en carácter de asistentes.
Presentación
La finalización de la educación secundaria y la construcción de un proyecto de vida representan desafíos críticos en la transición a la adultez, especialmente para jóvenes en situación de discapacidad. Este proceso requiere de acompañamiento mediante un abordaje integral que garantice el derecho a decidir y el rol protagónico del sujeto a través de apoyos personalizados.
Este curso de posgrado ofrece un espacio de formación y de reflexión para docentes y profesionales que acompañan a jóvenes en situación de discapacidad en este último tramo de la trayectoria escolar o en otros espacios sociales. La propuesta profundiza en herramientas conceptuales y prácticas que, basadas en el análisis de experiencias situadas, promueven la articulación intersectorial y el diseño de estrategias para una participación social efectiva.
Cronograma de cursado
| Encuentro | Fecha y horario | Contenidos / Actividades | Modalidad |
| 1 | Jueves 14/05
17 a 19 h |
Clase 1. Presentación de la propuesta del curso. Las Juventudes hoy. Transición a la vida adulta de personas en situación de discapacidad | virtual sincrónico |
| 2 | Jueves 21/05
17 a 19 h |
Clase 2. Calidad de vida, Apoyos y Proyecto de vida. Autodeterminación. Rol de la escuela y de la familia. | virtual sincrónico |
| 3 | Jueves 28/05 17 a 19 h | Clase 3. La Planificación Individualizada para el diseño de apoyos significativos. Conceptualización y práctica. | virtual sincrónico |
| 4 | Jueves 04/06 17 a 19 h | Clase 4. Buenas prácticas: marco referencial.
Continuidad de los estudios. Propuestas formativas de carácter formal y no formal. Experiencias situadas. |
virtual sincrónico |
| 5 | Jueves 11/06
17 a 19 h |
Clase 5. Buenas prácticas vinculadas a la participación laboral. Modalidades de empleo y desafíos pendientes. | virtual sincrónico |
| 6 | Jueves 18/06 17 a 19 h | Clase 6. Redes sociales de apoyo: aspectos centrales y experiencias en contextos diversos. | virtual sincrónico |
| 7 | Jueves 25/06 17 a 19 h | Clase 7. El desafío del trabajo intersectorial. Colaboración entre organizaciones, programas y servicios | virtual sincrónico |
| 8 | Jueves 02/07 17 a 19 h | Clase 8. Síntesis e integración de los módulos. Presentación del Trabajo Final (diseño de una propuesta
de intervención a partir del análisis situado). |
virtual sincrónico |
