“Este encuentro nos permite darnos cuenta que en las escuelas no estamos solas”
(Lucía, sede San Francisco)
La Universidad Provincial de Córdoba (UPC) vistió de gala su aula virtual para recibir a 320 docentes de nivel inicial, primario y secundario de la provincia, marcando un hito en la formación continua. En el día de hoy tuvo lugar el primer encuentro del Posgrado-Postítulo Educación en territorios rurales: Políticas, prácticas y desafíos para la enseñanza en aulas de sección múltiple, una propuesta innovadora destinada a fortalecer la educación rural.
Un compromiso con la educación rural
Con una nutrida participación, la jornada inaugural del Posgrado-Postítulo superó las expectativas. Los más de 300 docentes, provenientes de diversas escuelas rurales, se sumergieron en un espacio de diálogo y reflexión sobre las particularidades y los desafíos de la enseñanza en aulas de sección múltiple, donde aprenden estudiantes de distintos niveles, salas, grados o cursos, en una misma aula.
Formación de calidad en todo el territorio
El programa de formación, co-diseñado entre la Secretaría de Ciencia, Arte y Tecnología de la UPC y la Unidad Transversal de Coordinación (UTC) de Educación Rural del Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba, busca ofrecer herramientas pedagógicas, didácticas y tecnológicas para enriquecer la labor de las y los educadores. Esta propuesta se desarrolla en colaboración con las Escuelas Normales Superiores de Cruz del Eje, Villa Dolores, Bell Ville, Río Cuarto, San Francisco, Córdoba capital y las sedes regionales de la UPC, lo que permite una llegada y un alcance a todo el territorio provincial. El objetivo es que los y las docentes puedan diseñar estrategias de enseñanza que respondan a las necesidades del estudiantado en los entornos rurales, promoviendo una educación más equitativa y de calidad.
¡Felicitamos a todos los participantes por su compromiso con la educación y les deseamos un camino de aprendizaje exitoso!
