Objetivos Generales del Trayecto de Formación Musical en Instrumento - Ciclo Básico
Se espera un estudiante que haya adquirido las nociones básicas de la simbología musical, el desarrollo de las capacidades auditivas aplicadas a la práctica vocal e instrumental y la adquisición de las capacidades técnicas del instrumento de su elección.
* Arpa, Guitarra clásica, Guitarra popular, Piano clásico, Piano popular, Violín, Viola, Violoncello, Contrabajo, Flauta Traversa, Oboe, Clarinete, Fagot, Saxofón, Trompeta, Corno, Trombón, Percusión, Canto clásico, Canto popular, Acordeón a piano, Bandoneón, Aerófonos andinos y Charango.
* Arpa, Guitarra clásica, Guitarra popular, Piano clásico, Piano popular, Violín, Viola, Violoncello, Contrabajo, Flauta Traversa, Oboe, Clarinete, Fagot, Saxofón, Trompeta, Corno, Trombón, Percusión, Canto clásico, Canto popular, Acordeón a piano, Bandoneón, Aerófonos andinos y Charango.
* Arpa, Guitarra clásica, Guitarra popular, Piano clásico, Piano popular, Violín, Viola, Violoncello, Contrabajo, Flauta Traversa, Oboe, Clarinete, Fagot, Saxofón, Trompeta, Corno, Trombón, Percusión, Canto clásico, Canto popular, Acordeón a piano, Bandoneón, Aerófonos andinos y Charango.
1. Los aspirantes deben presentar la documentación que certifique la aprobación del nivel primario y una edad mínima de 12 años.
2. Otra documentación: D.N.I. y autorización o consentimiento de padre, madre o tutor en caso de ser menor de 18 años que debe ser presentado de manera personal por los adultos mencionados, certificado médico correspondiente de acuerdo a reglamentaciones vigentes.
Continuan las incripciones a las carreras que inician en Marzo 2025. Conocé el procedimiento de preinscripción y matriculación inicial y accedé a la información académica de calendarios, cronogramas y material de estudio.
Alicia Inés Geminiani es Profesora en Psicología y Ciencias de la Educación, Psicopedagoga, Licenciada en Psicopedagogía, Lic. en Educación especial y Lic., en Gestión Educativa. Especialista en Problemáticas Socioeducativas, Especialista en Gestión Educativa de nivel Superior, Especialista en Ciencias sociales con mención en Psicoanálisis y Problemáticas Socio-Educativas, Doctoranda en Pedagogía.
Se desempeña como docente en el Instituto Mariano Moreno desde abril del 2010, asumiendo la Gestión directiva por concurso en el año 2015 como Vicedirectora y en el año 2018 como Directora.
Como docente se desempeña en las cátedras de Didáctica General, Filosofía y educación, ESI y Pedagogía.
En la actualidad se desempeña además en Investigación vinculada a Currículum y Educación Inclusiva.