Propiciar el análisis de los marcos conceptuales desde el enfoque de derecho y la perspectiva de género para la construcción de nociones de cuidado (autocuidado, cuidados de personas, cuidados de aquellas que cuidan, cuidado de la naturaleza). Propender a la construcción de funciones y roles de las personas que cuidan reconociendo este campo como una necesidad, un derecho y un trabajo. Brindar herramientas teórico-prácticas para gestionar los cuidados abarcando el bienestar físico emocional, social en distintos contextos y aspectos de la vida favoreciendo así la autonomía.
Promover el abordaje interdisciplinario e integral de los cuidados de personas, en instancias de trabajo colaborativo y en redes entre cuidadores/as e instituciones que cuidan. Potenciar la formación integra/, de cuidadores/as de personas, promotores/as de la construcción de los cuidados desde una mirada atenta, situada, creativa y fortalecedora con capacidad autogestiva y compromiso social.
El/la graduado/a de la Tecnicatura Universitaria en el Cuidado de Personas poseerá una formación teórica y práctica para:
Anual:
Primer Semestre:
Segundo Semestre:
Anual:
Primer Semestre:
Segundo Semestre:
En virtud de lo establecido en el artículo 7 de la Ley Nacional nro. 24521 Ley de Educación Superior, para ingresar a instituciones de la educación superior el/la ingresante debe tener completos sus estudios secundarios. También se prevé que las personas "mayores de 25 años que no reúnan esa condición podrán ingresar siempre que demuestren, a través de las evaluaciones que en su caso establezcan, que tienen preparación y/o experiencia laboral acorde con los estudios que se proponen iniciar, así como aptitudes y conocimientos suficientes para cursarlos satisfactoriamente".
Abogado egresado en 2006 de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Córdoba, oriundo de la provincia de Misiones.
Cuenta con una destacada trayectoria en el ámbito jurídico e institucional, participando en distintos espacios vinculados al ejercicio profesional. En el Colegio de Abogados de la Ciudad de Córdoba integró la Comisión de Responsabilidad Social y se desempeñó como Coordinador de la Comisión de Compliance. En el ámbito profesional independiente, ejerce como abogado litigante en el fuero civil y comercial desde el año 2007.
En la Universidad Provincial de Córdoba se desempeña desde el año 2014 como asesor jurídico del Rectorado, cumpliendo además funciones como apoderado institucional. Formó parte de la Secretaría de Coordinación y Asuntos Legales hasta septiembre de 2025. Asimismo, se desempeñó como Coordinador del Área Jurídica del Instituto de Gestión e Innovación Tecnológica y Productiva (IGTP) entre octubre de 2025 y marzo de 2026, y es el referente jurídico del Programa UPC Federal.
Desde el 1 de abril de 2026, se desempeña como Director General del Instituto de Gestión e Innovación Tecnológica y Productiva de la Universidad Provincial de Córdoba.
Continuan las incripciones a las carreras que inician en Marzo 2025. Conocé el procedimiento de preinscripción y matriculación inicial y accedé a la información académica de calendarios, cronogramas y material de estudio.
Alicia Inés Geminiani es Profesora en Psicología y Ciencias de la Educación, Psicopedagoga, Licenciada en Psicopedagogía, Lic. en Educación especial y Lic., en Gestión Educativa. Especialista en Problemáticas Socioeducativas, Especialista en Gestión Educativa de nivel Superior, Especialista en Ciencias sociales con mención en Psicoanálisis y Problemáticas Socio-Educativas, Doctoranda en Pedagogía.
Se desempeña como docente en el Instituto Mariano Moreno desde abril del 2010, asumiendo la Gestión directiva por concurso en el año 2015 como Vicedirectora y en el año 2018 como Directora.
Como docente se desempeña en las cátedras de Didáctica General, Filosofía y educación, ESI y Pedagogía.
En la actualidad se desempeña además en Investigación vinculada a Currículum y Educación Inclusiva.