Propiciar el análisis de los marcos conceptuales desde el enfoque de derecho y la perspectiva de género para la construcción de nociones de cuidado (autocuidado, cuidados de personas, cuidados de aquellas que cuidan, cuidado de la naturaleza). Propender a la construcción de funciones y roles de las personas que cuidan reconociendo este campo como una necesidad, un derecho y un trabajo. Brindar herramientas teórico-prácticas para gestionar los cuidados abarcando el bienestar físico emocional, social en distintos contextos y aspectos de la vida favoreciendo así la autonomía.
Promover el abordaje interdisciplinario e integral de los cuidados de personas, en instancias de trabajo colaborativo y en redes entre cuidadores/as e instituciones que cuidan. Potenciar la formación integra/, de cuidadores/as de personas, promotores/as de la construcción de los cuidados desde una mirada atenta, situada, creativa y fortalecedora con capacidad autogestiva y compromiso social.
El/la graduado/a de la Tecnicatura Universitaria en el Cuidado de Personas poseerá una formación teórica y práctica para:
Anual:
Primer Semestre:
Segundo Semestre:
Anual:
Primer Semestre:
Segundo Semestre:
En virtud de lo establecido en el artículo 7 de la Ley Nacional nro. 24521 Ley de Educación Superior, para ingresar a instituciones de la educación superior el/la ingresante debe tener completos sus estudios secundarios. También se prevé que las personas "mayores de 25 años que no reúnan esa condición podrán ingresar siempre que demuestren, a través de las evaluaciones que en su caso establezcan, que tienen preparación y/o experiencia laboral acorde con los estudios que se proponen iniciar, así como aptitudes y conocimientos suficientes para cursarlos satisfactoriamente".
Continuan las incripciones a las carreras que inician en Marzo 2025. Conocé el procedimiento de preinscripción y matriculación inicial y accedé a la información académica de calendarios, cronogramas y material de estudio.
Alicia Inés Geminiani es Profesora en Psicología y Ciencias de la Educación, Psicopedagoga, Licenciada en Psicopedagogía, Lic. en Educación especial y Lic., en Gestión Educativa. Especialista en Problemáticas Socioeducativas, Especialista en Gestión Educativa de nivel Superior, Especialista en Ciencias sociales con mención en Psicoanálisis y Problemáticas Socio-Educativas, Doctoranda en Pedagogía.
Se desempeña como docente en el Instituto Mariano Moreno desde abril del 2010, asumiendo la Gestión directiva por concurso en el año 2015 como Vicedirectora y en el año 2018 como Directora.
Como docente se desempeña en las cátedras de Didáctica General, Filosofía y educación, ESI y Pedagogía.
En la actualidad se desempeña además en Investigación vinculada a Currículum y Educación Inclusiva.