Sede Regional Las Varillas «Dalmacio Vélez Sarsfield»

Profesorado de Educación Primaria

Objetivos de la Carrera
  • Promover el desarrollo una identidad docente autónoma y reflexiva, profundamente ligada a los valores de la democracia, la ética y la igualdad que incluya el compromiso de trabajar colaborativamente, defender los derechos humanos y la confianza incondicional en las posibilidades de aprendizaje de cada estudiante.
  • Posibilitar  una comprensión integral del estudiante (subjetiva, psicológica, cognitiva y sociocultural) que le permita diseñar, orientar y evaluar procesos de enseñanza efectivos en las diversas áreas curriculares, atendiendo siempre a la diversidad y a las singularidades de los distintos contextos y modalidades educativas.
  • Generar espacios para la adquisición saberes críticos sobre las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) a fin de realizar una lectura crítica de ellas como prácticas sociales y utilizarlas para problematizar la didáctica e incidir positivamente en la lógica de producción y acceso al conocimiento.
Perfil del/la Egresado/a

Se espera que el/la graduado/a del Profesorado de Educación Primaria adquiera conocimientos, competencias/capacidades/relativas a:

  • La construcción de una identidad docente basada en la autonomía profesional, el vínculo con la cultura y la sociedad contemporánea, el trabajo en equipo, el compromiso con la igualdad y la confianza en las posibilidades de aprendizaje de los/as estudiantes.
  • La formación ciudadana comprometida con los valores éticos y democráticos de participación, libertad, solidaridad, respeto a los derechos humanos, responsabilidad, honestidad, valoración y preservación del patrimonio natural y cultural.
  • La comprensión del sujeto a quien va dirigida la enseñanza, en sus dimensiones subjetivas, psicológicas, cognitivas, afectivas y socioculturales.
  • La adquisición de estrategias que posibiliten tomar decisiones, orientar y evaluar procesos de enseñanza en las diversas áreas curriculares, atendiendo a las singularidades del nivel y a la diversidad de contextos y modalidades del sistema educativo.
  • La adquisición de saberes vinculados con las Tecnologías de la Información y de la Comunicación que favorezcan su lectura crítica en tanto prácticas sociales, su problematización didáctica y sus implicancias respecto a la lógica de producción del conocimiento.
Plan de Estudio
  • Pedagogía
  • Problemáticas Socioantropológicas en Educación
  • Psicología y Educación
  • Argentina en el Mundo Contemporáneo
  • Lenguaje Digital y Audiovisual
  • Lenguaje Corporal
  • Práctica Docente I: Contextos y Prácticas Educativas
  • Desarrollo del Pensamiento Matemático
  • Oralidad, Lectura y Escritura
  • Filosofía y Educación
  • Didáctica General
  • Lenguaje Artístico Expresivo
  • Práctica Docente II: Escuelas, Historias Documentadas y
    Cotidianeidad Seminario
  • Matemática y su Didáctica I
  • Lengua y su Didáctica
  • Ciencias Naturales y su Didáctica I
  • Ciencias Sociales y su Didáctica I
  • Sujetos de la Educación y Convivencia Escolar
  • Historia y Política de la Educación Argentina
  • Práctica Docente III: El Aula, Espacio del Aprender y del
    Enseñar
  • Matemática y su Didáctica II
  • Literatura en el Nivel Primario
  • Alfabetización Inicial
  • Ciencias Naturales y su Didáctica II
  • Taller de Ciencias en la Escuela
  • Ciencias Sociales y su Didáctica II
  • Educación Artístico Expresiva
  • TIC y la Enseñanza en el Nivel Primario
  • Ética y Construcción de Ciudadanía 3 96 0 3 Seminario anual
  • Práctica Docente IV y Residencia: Recrear las Prácticas Docentes
  • Problemáticas y Desafíos del Nivel Primario
  • Educación Física en el Nivel Primario
  • Educación Sexual Integral
Identificación de la carrera:
Nombre del título a otorgar
Profesor/a de Educación Primaria
Nivel Académico
Carrera de Superior no universitario
Duración estimada
4 (cuatro) años
Carga horaria total
2603 horas reloj totales
Requisitos de ingreso:

Las condiciones de ingreso a la carrera son las estipuladas en el artículo 7 de la LES N° 24.521: "Para ingresar como alumno a las instituciones de nivel superior, se debe haber aprobado el nivel medio o el ciclo polimodal de enseñanza. Excepcionalmente, los mayores de 25 años que no reúnan esa condición, podrán ingresar siempre que demuestren, a través de las evaluaciones que las provincias, la Municipalidad de la Ciudad de Buenos Aires o las universidades en su caso establezcan, que tienen preparación y/o experiencia laboral acorde con los estudios que se proponen iniciar, así como aptitudes y conocimientos suficientes para cursarlos satisfactoriamente".

Resoluciones:
Resolución Ministerial Provincial
Nro. 979/2014
Fecha: 12/09/2014
Aprobación del Prof. de Educación Primaria

Contacto

Mesa de Entrada Campus Sur
Av. Pablo Ricchieri 1955
Ciudad de las Artes
(+54) 0351 – 4430362

Director General IGTP:
Ab. Guillermo Lima Krieger

Abogado egresado en 2006 de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Córdoba, oriundo de la provincia de Misiones.
Cuenta con una destacada trayectoria en el ámbito jurídico e institucional, participando en distintos espacios vinculados al ejercicio profesional. En el Colegio de Abogados de la Ciudad de Córdoba integró la Comisión de Responsabilidad Social y se desempeñó como Coordinador de la Comisión de Compliance. En el ámbito profesional independiente, ejerce como abogado litigante en el fuero civil y comercial desde el año 2007.
En la Universidad Provincial de Córdoba se desempeña desde el año 2014 como asesor jurídico del Rectorado, cumpliendo además funciones como apoderado institucional. Formó parte de la Secretaría de Coordinación y Asuntos Legales hasta septiembre de 2025. Asimismo, se desempeñó como Coordinador del Área Jurídica del Instituto de Gestión e Innovación Tecnológica y Productiva (IGTP) entre octubre de 2025 y marzo de 2026, y es el referente jurídico del Programa UPC Federal.
Desde el 1 de abril de 2026, se desempeña como Director General del Instituto de Gestión e Innovación Tecnológica y Productiva de la Universidad Provincial de Córdoba.

Ingreso 2025

Segundo llamado Preinscripciones

Desde el 5 al 27 de Febrero 2025

Continuan las incripciones a las carreras que inician en Marzo 2025. Conocé el procedimiento de preinscripción y matriculación inicial y accedé a la información académica de calendarios, cronogramas y material de estudio.

Directora de Sede Regional Bell Ville «Mariano Moreno»
Lic. Esp. Prof. Alicia Inés Geminiani

Alicia Inés Geminiani es Profesora en Psicología y Ciencias de la Educación, Psicopedagoga, Licenciada en Psicopedagogía, Lic. en Educación especial y Lic., en Gestión Educativa. Especialista en Problemáticas Socioeducativas, Especialista en Gestión Educativa de nivel Superior, Especialista en Ciencias sociales con mención en Psicoanálisis y Problemáticas Socio-Educativas, Doctoranda en Pedagogía.

Se desempeña como docente en el Instituto Mariano Moreno desde abril del 2010, asumiendo la Gestión directiva por concurso en el año 2015 como Vicedirectora y en el año 2018 como Directora.

Como docente se desempeña en las cátedras de Didáctica General, Filosofía y educación, ESI y Pedagogía.

En la actualidad se desempeña además en Investigación vinculada a Currículum y Educación Inclusiva.