Se espera que al finalizar su proceso de formación el/la Licenciado/a en Artes Escenotécnicas haya logrado adquirir conocimientos, habilidades/competencias y actitudes para:
Se espera que al finalizar su proceso de formación el/la Técnico/a Universitario/a en Artes Escenotécnicas haya logrado adquirir conocimientos, habilidades/competencias y actitudes para:
Anuales
Semestrales
Anuales
Semestrales
Hasta aquí quien cursa y aprueba todas las unidades curriculares de primero y segundo año obtendrá el título de Técnico/a Universitario/a en Artes Escenotécnicas
Anuales
Semestrales
Orientación Iluminación de Espectáculos
Orientación Sonido del Espectáculo
Orientación Escenografía
Orientación Caracterización y Vestuario Escénico
Anuales
Orientación Iluminación de Espectáculos
Orientación Sonido del Espectáculo
Orientación Escenografía
Orientación Caracterización y Vestuario Escénico
Semestrales
Orientación Iluminación de Espectáculos
Orientación Sonido del Espectáculo
Orientación Escenografía
Orientación Caracterización y Vestuario Escénico
En virtud de lo establecido en el artículo 7 de la Ley de Educación Superior 24521/95, para ingresar a instituciones de la Educación Superior el ingresante debe teñer completos sus estudios secundarios. También se prevé que las personas "mayores de 25 años que no reúnan esa condición, podrán ingresar siempre que demuestren, a través de las evaluaciones que en su caso establezcan, que tienen preparación y/o experiencia laboral acorde con los estudios que se proponen iniciar, así como aptitudes y conocimientos suficientes para cursarlos satisfactoriamente". *
* Ley de Educación Superior 24521/95. Art. 7 del Capítulo 2: De la Estructura y articulación de la Educación Superior.
Continuan las incripciones a las carreras que inician en Marzo 2025. Conocé el procedimiento de preinscripción y matriculación inicial y accedé a la información académica de calendarios, cronogramas y material de estudio.
Alicia Inés Geminiani es Profesora en Psicología y Ciencias de la Educación, Psicopedagoga, Licenciada en Psicopedagogía, Lic. en Educación especial y Lic., en Gestión Educativa. Especialista en Problemáticas Socioeducativas, Especialista en Gestión Educativa de nivel Superior, Especialista en Ciencias sociales con mención en Psicoanálisis y Problemáticas Socio-Educativas, Doctoranda en Pedagogía.
Se desempeña como docente en el Instituto Mariano Moreno desde abril del 2010, asumiendo la Gestión directiva por concurso en el año 2015 como Vicedirectora y en el año 2018 como Directora.
Como docente se desempeña en las cátedras de Didáctica General, Filosofía y educación, ESI y Pedagogía.
En la actualidad se desempeña además en Investigación vinculada a Currículum y Educación Inclusiva.