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La UPC extiende la validez nacional a las cohortes anteriores al 2016

Mediante Resolución Rectoral se asimilaron los planes de estudio de las cohortes anteriores a los títulos otorgados previamente por nación
martes, 25 de julio, 2017

La Universidad Provincial de Córdoba extendió oficialmente esta semana la validez nacional a los títulos de carreras otorgados a las cohortes de los años 2013, 2014 y 2015.

Mediante la Resolución Rectoral N° 127/2017 esta casa de estudios implementa la medida que es posible en virtud de la autonomía universitaria que enviste a la UPC.

Esta acción se llevó a cabo según lo acordado con la Dirección Nacional de Gestión Universitaria, dependiente de la Secretaría de Políticas Universitarias del Ministerio de Educación y Deportes de la Nación (ver nota: Ya son 22 las carreras de la Universidad Provincial de Córdoba con Validez Nacional).

De esta manera la Universidad Provincial de Córdoba otorgará desde la cohorte 2016 y en adelante títulos con validez nacional y asimila los planes de estudios de las cohortes anteriores al considerar que los contenidos curriculares son equivalentes a los planes de estudios aprobados en las respectivas Resoluciones Ministeriales aprobadas este año.

 

Las Carreras que involucra dicha Resolución se pueden ver en: www.upc.edu.ar/valideznacional

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Directora de Sede Regional Bell Ville «Mariano Moreno»
Lic. Esp. Prof. Alicia Inés Geminiani

Alicia Inés Geminiani es Profesora en Psicología y Ciencias de la Educación, Psicopedagoga, Licenciada en Psicopedagogía, Lic. en Educación especial y Lic., en Gestión Educativa. Especialista en Problemáticas Socioeducativas, Especialista en Gestión Educativa de nivel Superior, Especialista en Ciencias sociales con mención en Psicoanálisis y Problemáticas Socio-Educativas, Doctoranda en Pedagogía.

Se desempeña como docente en el Instituto Mariano Moreno desde abril del 2010, asumiendo la Gestión directiva por concurso en el año 2015 como Vicedirectora y en el año 2018 como Directora.

Como docente se desempeña en las cátedras de Didáctica General, Filosofía y educación, ESI y Pedagogía.

En la actualidad se desempeña además en Investigación vinculada a Currículum y Educación Inclusiva.