Zonificación Ambiental Estratégica como herramienta para el Ordenamiento Territorial

Directora: Cecilia Seminara

Equipo: Schneider Cristian, Volkmann Luis Rafael, De Luca Natalia Cecilia, Flores Villagra, Fabiana Melisa, Heber Lucía, Fernández Macagno Joaquín, Minacori Giordano Gaia Valentina, Baez Hernan Gustavo, Videla Edgardo Alberto. 

Unidad/es académica/s

Sede Regional Capilla del Monte

Facultad de Turismo y Ambiente

CEPROCOR

Facultad de Ciencias Agropecuarias-UNC

Resumen

La conservación del Bosque Chaqueño Serrano en la provincia de Córdoba resulta urgente ante los procesos de deforestación, fragmentación y los crecientes riesgos socioambientales, como los incendios forestales y la expansión desordenada de la frontera urbana. Estos procesos no solo amenazan la biodiversidad y las funciones ecológicas del bosque, sino también el bienestar de las comunidades que habitan el territorio. Frente a este escenario, se propone la elaboración de una Zonificación Ambiental Estratégica (ZAE) como herramienta fundamental para un Ordenamiento

Territorial Participativo (OTP), que permita conciliar las demandas de conservación con los usos urbanos, agropecuarios y turísticos. El proyecto se desarrollará en la comuna de Charbonier y su área de influencia, funcionando como estudio de caso replicable en otros contextos. Desde un enfoque ecosistémico e interdisciplinario, basado en la Ecología del Paisaje, la Geografía Crítica y los aportes de la Etnoecología, se reconoce la centralidad del conocimiento local y de los vínculos identitarios con el bosque como pilares para una gobernanza territorial efectiva. La metodología se estructurará en tres fases complementarias: 1) relevamientos ecológicos y espaciales del territorio mediante técnicas fitosociológicas, muestreos de biodiversidad y análisis SIG; 2) diagnósticos participativos a través de talleres y entrevistas etnoecológicas con actores locales; y 3) integración de los resultados en una propuesta de zonificación consensuada, que defina áreas de conservación, restauración, uso sostenible y expansión urbana. La ZAE se destaca como una herramienta de articulación entre saberes técnicos y locales, capaz de visibilizar conflictos territoriales, fortalecer la conectividad ecológica, prevenir la pérdida de biodiversidad y promover la resiliencia del sistema socioambiental ante el cambio climático. A su vez, busca generar información técnica y sociocomunitaria clave para caracterizar el estado de conservación del bosque nativo, identificar valores prioritarios de conservación y diseñar estrategias de uso del suelo compatibles con la sostenibilidad ambiental y el desarrollo local.

Palabras clave: bosque nativo, valoración ambiental, participación comunitaria.

Análisis del acceso digital a políticas socioeducativas en poblaciones vulnerables

Directora: Matilde Ambort

Equipo: Achával Lucía, Bianciotti Verónica Analía, Binda Agustina, Fonseca Maria Ester, Pereyra Maria Alejandra, Pastorino Maximiliano Exequiel, Barboza Vaca Vanina. 

Unidad/es académica/s

Facultad de Educación y Salud

Facultad de Educación Física

Resumen

Esta investigación se enmarca en el eje “Desarrollos para la gobernanza y ciudadanía en la Era Digital”, centrándose en el análisis del caso del Programa de Inclusión y Terminalidad de la Educación Secundaria (PIT) de Córdoba, dirigido a jóvenes de 14 a 17 años excluidos del sistema educativo formal. Desde nuestra propuesta, resaltamos en que la llegada -y la posibilidad de acceso- de las políticas sociales se termina de definir en sus procedimientos burocráticos. En el caso de la gestión del PIT, el programa socioeducativo involucra en su inscripción la dimensión digital: el registro en la plataforma del Gobierno de la Provincia de Córdoba “Ciudadano Digital” (CIDI). En este punto, proponemos indagar sobre las experiencias de solicitud de aspirantes al programa y los procedimientos digitales involucrados, buscando identificar potencialidades y obstáculos operativos que esto puede implicar para el acceso efectivo de poblaciones vulnerables.

Plataformas como el CIDI son comprendidas analíticamente como un desarrollo 4.0 para la gobernanza y el ejercicio de la ciudadanía en la era digital, específicamente como un desarrollo para la gestión de políticas públicas. Este tipo de plataformas permite la tramitación de variados servicios y prestaciones del Estado provincial, ejecutadas por diversas dependencias públicas, dirigidas a diferentes poblaciones. En el caso del programa analizado, se trata de sectores vulnerables con recursos limitados. Estas poblaciones se caracterizan por tener escasas competencias digitales y acceso a dispositivos tecnológicos apropiados (García Díaz y Villafañe, 2024). En este punto, es crucial comprender que procedimientos tecnológicos que -desde el diseño de políticas públicas- tienen el objetivo de simplificar el acceso a prestaciones sociales (Oszlak, 2020), para poblaciones de bajos recursos pueden implicar obstáculos operativos que

dificultan, impiden o desincentivan el acceso efectivo. Así, entendemos que la comprensión de la ejecución de políticas públicas sectoriales, puede brindar pautas de mejoramiento para la llegada y el acceso de programas y políticas de este tipo. Metodológicamente se trabajará desde un diseño cualitativo (Maxwell, 1996), siguiendo criterios del muestreo teórico intencional (Glasser y Strauss, 1967). Se entrevistará a agentes burocráticos clave en la implementación del Programa, y a aspirantes/estudiantes del mismo.

Palabras clave: políticas sociales, digitalización, sectores vulnerables. 

Mapeo colaborativo de paisajes sonoros en el norte cordobés 

Director: Héctor Bazán

Equipo: Chaves Natalia Carolina, Gasquez Eduardo Andrés, Ozan Marisel, Palomeque Liliana Mabel, Farfán María Silvina, Coronel Brandon Jesús, Casal Brisa Agustina, Villada Pablo Sebastián. 

Unidad/es Académica/s

Facultad de Educación y Salud

Sede Regional Deán Funes

Resumen

Este proyecto propone la identificación, registro e interpretación participativa de paisajes sonoros patrimoniales en el norte de Córdoba, Argentina. Con el protagonismo de comunidades locales, se desarrollará un mapeo sonoro digital que permita la conservación de los sonidos significativos de la región: sonidos naturales (fauna, ríos, vientos), culturales (música tradicional, tonalidades del lenguaje) y productivos (ritmos

agropecuarios). La iniciativa aborda desafíos como la pérdida de patrimonio inmaterial, la

contaminación acústica y la falta de herramientas de gestión sonora en políticas públicas,

alineándose con los ODS 11 (Ciudades y comunidades sostenibles), ODS 15 (Vida de

ecosistemas terrestres), ODS 4 (Educación de calidad) y la economía de las 4C (Colaboración, Conocimiento, Conservación, Comunidad). El enfoque metodológico articula cartografía participativa con la perspectiva del paisaje sonoro como patrimonio inmaterial aún poco explorado (Cid et al., 2011; Kraser, 2023), integrando prácticas educativas orientadas a fortalecer la inteligencia territorial (Zapata-Cardona y Cardona-Restrepo, 2020). A través de consulta a los habitantes de esta región se fortalecerán las capacidades locales para el registro e interpretación del paisaje sonoro,

entendiendo que la apropiación consciente de estos bienes inmateriales favorece la

sostenibilidad cultural y territorial. Los resultados esperados incluyen un mapa sonoro

accesible en línea, procesos de formación comunitaria, y la generación de insumos para

políticas públicas en patrimonio sonoro y ordenamiento territorial, contribuyendo a la sostenibilidad ambiental y al fortalecimiento identitario de las comunidades locales. Así, el proyecto vincula conservación, educación y desarrollo sostenible, en línea con la economía de las 4C y los ODS antes mencionados, siguiendo experiencias metodológicas recientes en América Latina (Fidalgo et al., 2025; Rojas, 2019).

Palabras clave: paisajes sonoros, participación comunitaria, patrimonio inmaterial. 

Innovación pública local. Programas Ojos en Alerta, sobre seguridad ciudadana en

municipios de Córdoba capital y Río Cuarto

Director: Julio Romero

Equipo: Roige Mariana, Lucas Guillermo Luis, Saavedra Oscar Alejandro, Roca Francisco Jose, Tillero Salazar Luisa del Valle, Nicolino Liliana, Medina Ana, Giorgis Rodrigo, Sotelo Micaela, Mantegazza Mónica Lucía, Fernandez Nadia.

Unidad/es Académica/s

Instituto de Gestión e Innovación Tecnológica y Productiva

Facultad de Educación y Salud

Resumen

La creciente complejidad de los problemas sociales plantea nuevos desafíos a las instituciones públicas, particularmente a los gobiernos locales, que deben atender demandas ciudadanas en un contexto de creciente incertidumbre, reducción del Estado nacional y fragmentación social. En este marco, se vuelve indispensable avanzar hacia formas innovadoras de gestión pública que fortalezcan el vínculo entre Estado y ciudadanía con un enfoque territorial. La innovación pública local, se presenta como una oportunidad clave para mejorar la gobernanza, sobre todo en áreas sensibles como la seguridad ciudadana. Esta innovación se sustenta en la participación ciudadana como eje central, que permite una mayor apropiación y control social de las políticas

públicas. La investigación propuesta se enfoca en analizar el programa “Ojos en Alerta”, implementado en las ciudades de Córdoba y Río Cuarto, que conecta a vecinos y fuerzas de seguridad vía WhatsApp como estrategia preventiva. Este caso permite estudiar cómo se articula la innovación pública, la participación ciudadana y las tecnologías de comunicación en contextos locales específicos. El objetivo general es comprender el diseño e implementación del programa, sus motivaciones, actores involucrados y resultados. A través de un enfoque metodológico cualitativo, con estudios de caso, entrevistas, encuestas y observaciones, se busca generar evidencia empírica que permita mejorar el desempeño del programa y replicar aprendizajes en otras localidades.

Desde una perspectiva teórica, el trabajo se apoya en nociones como innovación pública

orientada al bien común y participación como instrumento de democratización. Se recuperan aportes sobre la seguridad ciudadana entendida desde un paradigma de seguridad humana, que prioriza los derechos y necesidades de las personas por sobre el control estatal. Además, se destaca la inteligencia territorial como enfoque para integrar el conocimiento local y favorecer decisiones informadas y contextualizadas.

Entre los resultados esperados se incluyen: la elaboración de una matriz de análisis útil para gestores locales, aportes al campo académico de la innovación y la seguridad participativa, y la socialización de buenas prácticas en otros municipios. También se pretende generar herramientas para monitorear y evaluar programas similares, fortaleciendo capacidades estatales y promoviendo una gestión pública más eficiente, democrática y centrada en el ciudadano.

Palabras clave: innovación pública, seguridad ciudadana, gobiernos locales. 

Áreas Protegidas en Chaco Serrano: Estrategias de Gobernanza en función de la Efectividad de Gestión en la conservación de cuencas

Director: Nicolás Rocamundi 

Equipo: Schneider Cristian Fernando, Rufini Silvana Beatriz, Heber Lucia, Lopez Lucas, Theiler Ernesto, Valencia Castaño Juliana, Videla Edgardo Alberto, Gutierrez Marcelo Jose.

Unidad/es Académica/s

Facultad de Turismo y Ambiente

ACEN

Instituto de Gestión e Innovación Tecnológica y Productiva

Resumen

Las Áreas Protegidas (AP) tienen como objetivo central conservar a largo plazo la biodiversidad, servicios ecosistémicos y el patrimonio cultural asociado, siendo clave una adecuada gestión ambiental de estas áreas naturales para garantizar este objetivo. La provincia de Córdoba, cuenta con un sistema de 32 AP de administración estatal, que ocupa un 21% del territorio provincial, considerando los diversos marcos normativos que incluyen dos Corredores Biogeográficos y AP de patrimonios culturales. De estas, 17 están situadas en ecosistemas de montaña, y comparten el objetivo de gestionar Valores de Conservación focales relacionados a cuencas hídricas y bosques serranos, abarcando aproximadamente 865.000 ha. En pos de generar conocimiento e identificar líneas estratégicas de Gestión para un grupo prioritario de AP que tengan como objetivo conservar cuencas y bosques del Chaco serrano en la Región Natural de Sierras del Sur de Córdoba, se propone realizar una Evaluación Rápida de la Efectividad de Gestión de AP y del estado de conservación de estos valores ecosistémicos estratégicos involucrados. La evaluación se realizará aplicando una herramienta de Evaluación Rápida basada en los estándares internacionales de la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza (UICN), tomando ejemplos de herramientas de medición utilizadas en nuestro contexto nacional y provincial. Para diagnosticar la situación de cuencas y bosques en las AP, se analizarán los cambios producidos dentro de las mismas en superficie y po de Unidades de Cobertura del Suelo (UCS) para un período aproximado de 15 años, mediante el uso de so=ware de Sistemas de Información Geográfica (SIG), en función de cartografías temáticas previamente producidas. Esto permitirá tener un diagnóstico actualizado a partir del cual se podrán establecer Estrategias de Gobernanza y Gestión priorizadas para cada AP en particular. Se espera que del desarrollo tanto del diagnóstico, la evaluación y las propuestas de Estrategias priorizadas desde el trabajo participativo entre entes gubernamentales y Organizaciones de la Sociedad Civil, se promuevan sinergias y alianzas multiactorales para la implementación de las mismas, desde la articulación directa entre una entidad académica y la Autoridad de Aplicación. El impacto final esperado, es contribuir a una mejora sustantiva en la gestión de las AP y en la conservación del patrimonio ambiental más importante y vulnerable, cuencas hídricas y bosque nativo.

Palabras clave: Áreas Protegidas. Cuencas Hídricas. Gobernanza.

Tecnologías 4.0 para la Democratización del Patrimonio Cultural: redes de co-creación y acceso comunitario en Córdoba

Director: David Rincón

Equipo: Ipohorski Ianina, Zárate Zulma Patricia, Nuñez Mauro

Unidad/es Académica/s

Facultad de Arte y Diseño

Facultad de Educación y Salud

Resumen

Este proyecto de investigación e innovación social, busca expandir y profundizar el impacto del proyecto UMETECH involucrando en tanto grupo de investigación y organismo público, a la Universidad Provincial de Córdoba y la Agencia Córdoba Cultura, mediante la integración de las tecnologías modelización 3D, realidad aumentada e inteligencia artificial para digitalizar, registrar y difundir el patrimonio cultural de Córdoba, mejorando así la accesibilidad y educación patrimonial de las comunidades. Inicialmente focalizado en la región norte, en Cruz del Eje, este proyecto tiene el potencial de extenderse a toda la provincia, con el objetivo de democratizar el conocimiento y aumentar la accesibilidad global, promoviendo un acceso equitativo al patrimonio cultural.

Se propone la creación de una Plataforma de Realidad Aumentada Comunitaria (RAC), que permitirá a los usuarios visualizar reconstrucciones en 3D de sitios patrimoniales y contribuir con sus propias narrativas y testimonios, enriqueciendo el contenido con perspectivas situadas y diversificando la interpretación del patrimonio. Además, se instalarán Kioscos de Historia Virtual en áreas poco accesibles para que la comunidad interactúe con la plataforma RAC. Estos kioscos también servirán como puntos de encuentro para actividades extensionistas. El concepto de redes socio-técnicas es fundamental en este proyecto, ya que busca construir infraestructuras colaborativas que enlacen tecnología, individuos y comunidades, en observancia de los ODS 2030. Así, el proyecto no solo preserva el patrimonio cultural, sino que fomenta una comunidad activa que participa en su conservación y reinterpretación de manera descentralizada. Este enfoque está alineado con el proceso de regionalización de la Universidad Provincial de Córdoba, buscando integrar recursos y capacidades regionales en un marco amplio de desarrollo educativo y cultural. Este proyecto apoya la misión de la universidad de expandir su impacto y presencia en diversas comunidades, fortaleciendo los vínculos entre el patrimonio cultural, la educación y la innovación tecnológica.

Esta línea de trabajo se apoya en la experiencia del equipo en el marco del proyecto

UMETECH, donde se desarrollaron capacidades técnicas en modelado 3D y visualización

inmersiva de patrimonio cultural, junto con alianzas interinstitucionales clave que fortalecen la viabilidad de esta propuesta.

Indicadores de bienestar infantil. Incorporación en la historia clínica digital: hacia el fortalecimiento del Sistema de Atención Primaria de Salud

Directora: Nora Bessone

Equipo: Lodeyro Penélope, Fernández Ruth, Spaini Lucrecia, Vieitez Alejandra Liliana, Perez Edgardo Martin, Fernández Ailin Martina, Lauret Venencia Sol Filippi Julia, López, Mayra Nerea. 

Unidad/es académica/s

Facultad de Educación y Salud

Secretaría de Rectorado

CIT UNVM

CONICET

Resumen

Desde la perspectiva de los derechos humanos, existe amplio consenso sobre la necesidad de promover el bienestar de la primera infancia, basado en la evidencia de las consecuencias individuales y sociales atribuibles a su postergación. La inclusión de una estrategia de vigilancia del desarrollo en la primera infancia en los programas nacionales de salud es una medida fundamental, ya que permite monitorear de forma activa y periódica el progreso del desarrollo infantil e implica el reconocimiento de los cambios del ambiente que pueden influir en él. Al respecto, nuestro sistema de atención primaria de salud provincial no cuenta con indicadores sistematizados de bienestar y desarrollo

infantil en plataformas digitales interconectadas que permitan un uso relevante de esta evidencia. El objetivo de este proyecto es fortalecer el seguimiento de las trayectorias de desarrollo de los niños/as, a través de la selección de indicadores de bienestar infantil y su incorporación en la historia clínica digital en los Centros de Atención Primaria de Salud. La propuesta se desarrollará bajo un enfoque cualitativo-cuantitativo mixto, que permita tanto la recolección y análisis de datos objetivos (indicadores cuantificables), como la comprensión profunda del contexto social, institucional y cultural que condiciona la implementación de indicadores en el sistema de salud (dimensión cualitativa). El

estudio será descriptivo-exploratorio y de investigación-acción participativa, orientado a generar insumos aplicables directamente en el sistema público de salud, mediante la inclusión de nuevas herramientas en la historia clínica digital. El ámbito de estudio serán los Centros de Atención Primaria de Salud (CAPS) de Córdoba Capital y Villa María. Los participantes serán los integrantes de los equipos de salud (médicos, licenciados en enfermería, enfermeros, trabajadores sociales, psicólogos), los gestores de políticas sanitarias y las familias de niños/as menores de 6 años que asisten a los CAPS.

Este proyecto generará insumos teóricos y prácticos para fortalecer las políticas que prioricen el tema, asignen recursos y diseñen una estrategia que mejore la calidad de vida de los niños/as y sus familias al priorizar el seguimiento y registro del desarrollo desde una perspectiva integral. Esto contribuye a reducir las inequidades y fortalecer el rol de la APS en la garantía de los derechos de la primera infancia.

Palabras clave: bienestar infantil, historia clínica digital, indicadores de salud.

Escritura y entornos digitales: uso de la IA generativa en la formación de estudiantes de la Universidad Provincial de Córdoba

Director: Alfredo Olivieri

Equipo: Rodríguez Claudia María del Valle, Lopez María Eugenia, Durán Valeria Andrea, Aldao Cecilia María, Perrone María Juliana, Achával Carolina, Fontaine Candelaria, Almada Celeste de los Angeles, Geminiani Alicia Inés.

Unidad/es académica/s

Facultad de Educación y Salud

Sede Regional Bell Ville

Resumen

El proyecto “Escritura y entornos digitales: uso de la IA generativa en el proceso de formación de estudiantes de la Universidad Provincial de Córdoba” da continuidad a la línea de investigación Escritura Acompañada y pretende abordar la creciente integración de la Inteligencia Artificial (IA), componente clave de los desarrollos 4.0, en los procesos

educativos de nivel superior, específicamente en las prácticas de escritura académica de

estudiantes avanzados de las distintas carreras de la Facultad de Educación y Salud y

profesorados de la Sede Regional Bell Ville Mariano Moreno.

La indagación se sitúa, teóricamente, en el marco de los Nuevos Estudios de Literacidad y Literacidades Académicas en tanto la escritura es considerada una práctica que posibilita la participación en la vida social e involucra determinados usos de artefactos materiales y tecnológicos como, en este caso, las herramientas de IA generativa. En términos metodológicos, y desde una perspectiva cualitativa, se realizarán encuestas, a través del formulario Google Forms, para identificar el uso de IA en la producción de textos requeridos en la formación de grado de estudiantes de los últimos dos años de cursado. Posteriormente, se seleccionarán, mediante una muestra intencional, algunos sujetos de investigación para efectuar entrevistas, con la intención de generar una “conversación en torno a las pantallas” con los estudiantes para reconocer decisiones referidas a lo escritural, efectuadas con el apoyo de IA generativa.

El propósito de conocer el qué, el cuál, el para qué, el por qué, el cómo de los procesos

cognitivos y subjetivos y las decisiones que toman los estudiantes en su interacción con la IA para escribir en el ámbito académico es fundamental para planificar un acompañamiento institucional adecuado y contribuir a la formación de profesionales idóneos en los campos disciplinares específicos.

Palabras clave: prácticas de escritura, inteligencia artificial generativa, formación académica.

Innovación territorial para el cultivo de comino en el noroeste cordobés: tecnología, gestión hídrica e identidad regional

Directora: Basconcelo Sandra 

Equipo: Olmos Carlos Ángel, Bustamante Hugo Eduardo, Aguirre Ordóñez María de los Ángeles

Unidad/es académica/s

Facultad de Educación y Salud

Sede Regional Bell Ville

Resumen

Este proyecto tiene como propósito generar conocimiento para consolidar un microemprendimiento agroproductivo en el noroeste de la provincia de Córdoba, centrado en el cultivo del comino (Cuminum cyminum L.) como estrategia de desarrollo local con base en la economía del conocimiento. Se impulsará una experiencia de innovación territorial integrando tecnologías apropiadas, saberes locales, transferencia técnico-científica del INTA y otras organizaciones de la región y estrategias de identidad territorial. Se buscará desarrollar una cadena de valor que permita generar empleo, mejorar ingresos familiares, fomentarla diversificación agrícola con prácticas sostenibles, diseñar y/o adecuar tecnologías y escalar la experiencia a otras zonas. Articulando con gobiernos locales, cooperativas, escuelas agrotécnicas y organizaciones de base, se formará una red de productores/as que accedan a capacitación técnica, mejora genética de semilla, diseño participativo de maquinaria artesanal y metodologías colaborativas para la gestión del recurso hídrico. El proyecto se inscribe en el entorno Desarrollos 4.0 aplicados a la productividad sostenible – Innovación y desarrollo productivo porque promueve la incorporación de tecnologías adaptadas a las demandas de pequeños productores, impulsa la innovación en procesos agroindustriales de base territorial y genera un modelo replicable que conjuga desarrollo productivo con sostenibilidad ambiental y fortalecimiento comunitario. A través del enfoque colaborativo y del uso estratégico del conocimiento técnico y científico, se busca mejorar la productividad de manera inclusiva y sostenible, potenciando la competitividad local con herramientas propias de la transformación digital y la agroindustria 4.0, desde una perspectiva sostenible.

Palabras clave: innovación territorial, agroecología, comino.

Turismo rural y apicultura. Diversidad de prácticas locales y condiciones en el desarrollo turístico sostenible de Córdoba

Directora: Magalí Paz

Equipo: Quiñones María Angélica, González Patricia Cecilia, Loyola Gisela Carolina, Godoy Mariana Romina, Schiaverano Karen Silvia, Marietán Maria del Carmen, Amaya Claudio.

Unidad/es académica/s

Facultad de Turismo y Ambiente

Sede Regional Morteros

UNC

UnCuyo

Resumen

El proyecto se basa en un estudio sobre las familias apicultoras del arco noroeste de la provincia de Córdoba (Argentina), que se presentan como una alternativa de producción local sostenible, aprovechando las potencialidades de la flora nativa. La propuesta integral se fundamenta en que la región está siendo objeto de diferentes intervenciones con base en el Plan Estratégico de Turismo Sustentable Córdoba 2030 que presenta al noroeste como un “destino emergente”, razón por cual se plantea poner el foco en el campesinado y las pequeñas unidades productivas que son las propensas a aprovechar el turismo como forma novedosa de generar recursos, afianzar a las juventudes en sus territorios y conservar las prácticas en torno al monte nativo. En virtud de ello, y pensando en el impacto de la presente investigación acerca de una temática que en la provincia de Córdoba es aún poco explorada, se espera producir conocimiento científico desde una perspectiva histórica y etnográfica para: 1) visibilizar la importancia de las mieles de monte nativo de la región chaqueña: agroecológicas y de origen geográfico definido, con un valor material y simbólico para las comunidades; 2) analizar las dinámicas productivas de familias apicultoras del departamento Cruz del Eje: consuetudinarias y actuales en búsqueda de su peculiaridad; 2) nutrir con información sobre las prácticas culturales, normas y valores del sector, a los espacios institucionales involucrados en el desarrollo del turismo rural, consolidando articulaciones institucionales ya existentes y promoviendo otras novedosas, que atiendan a las experiencias y conocimientos de los actores sociales claves en el territorio; 4) aportar al diseño de un diagnóstico participativo para generar circuitos de api-turismo que posibiliten la revalorización de la producción autóctona (aumentando la rentabilidad para las familias): sus prácticas tradicionales como experiencia valiosa hacia el agroturismo, posibles innovaciones tecnológicas, redes comerciales locales, y adaptación a los cambios a partir de las transformaciones durante las últimas décadas en la región.

Palabras clave: pequeños productores, apicultura, monte nativo. 

Prácticas corporales inclusivas: accesibilidad e innovación para personas con discapacidad en Córdoba y Laboulaye, Argentina

Directora: Tejeda Sobrino Carola del Valle

Equipo: Romero Claudia Rosa, Iglesias Gerardo Raúl, Juncos Torillo Leonel Roberto, Brito Gisella Anabel, Nanzer Gonzalo Martín, Gómez Natalia, Sánchez Brarda Tomás Esequiel, Ojeda Nicolas Gustavo, Casin Valli Valentina.

Unidad/es académica/s

Facultad de Educación Física

Facultad de Arte y Diseño

Sede Regional Laboulaye

Resumen

El estudio busca identificar las condiciones de accesibilidad necesarias para personas

con discapacidad (PcD), para su participación plena en establecimientos destinados al

desarrollo de prácticas corporales (PC) en Córdoba y Laboulaye, Argentina. El proyecto parte de la necesidad de integrar la discapacidad en las estrategias de desarrollo sostenible, garantizando la equidad en el acceso a servicios de salud y bienestar, como los vinculados a las PC. A pesar de la existencia de marcos normativos y compromisos internacionales, las PcD aún enfrentan barreras que perpetúan su exclusión social.

En Córdoba, la normativa vigente regula aspectos generales de accesibilidad en espacios

públicos destinados a la actividad física, sin profundizar en los apoyos necesarios para una inclusión efectiva. En Laboulaye, si bien se creó el Plan Municipal de Accesibilidad, su implementación no se encontraría activa. Esto revela la urgencia de generar estrategias que garanticen el derecho al acceso a las PC en esta población.

La investigación se enmarca en un enfoque cualitativo en su propósito, estructura y

finalidad interpretativa, con incorporación de herramientas cuantitativas como apoyo

complementario con el propósito de ofrecer un abordaje más amplio del tema. Se identificarán por un lado espacios destinados a PC (polideportivos sociales, clubes, gimnasios, escuelas deportivas entre otros), a fin de realizar observaciones y encuestas a propietarios. Por otro, se trabajará con organizaciones de PcD a través de entrevistas y mapeos colectivos que recuperen experiencias, intereses y barreras en el acceso a PC a partir de una metodología participativa. Las PcD participarán activamente en la producción de conocimiento y en la co-construcción de soluciones. A partir de los resultados se diseñará un Kit de Tecnología Asistiva Universal para Ajustes Razonables, que incluirá herramientas físicas y digitales integrado por señalética accesible, dispositivos de apoyo para movilidad, protocolos de comunicación apoyados por

tecnología, capacitaciones, entre otros. Basado en los principios de diseño universal, se

desarrollará bajo el paradigma del Desarrollo 4.0, integrando innovación tecnológica, social y organizacional. Este kit se proyecta como un insumo técnico, normativo y pedagógico, con potencial de escalamiento regional y nacional, promoviendo políticas públicas inclusivas, empleabilidad, economía circular y desarrollo local con justicia social, sostenibilidad e innovación.

Palabras Clave: accesibilidad, discapacidad, prácticas corporales.

Turismo 4.0 en el Valle de Calamuchita. Una propuesta de buenas prácticas en comunicación digital

Directora: Gabriela Römers

Equipo: Besora Gabriela Soledad, Pagliero Leonardo Román, Moncada Pablo Andrea, Honegger Bustos Facundo, Griffa Agustín, Gómez Mónica Maricel Ramona.

Unidad/es académica/s

Sede Regional Río Tercero

Resumen

El turismo es una actividad económica fundamental que se encuentra presente en casi todos los países del mundo, generando significativos ingresos y oportunidades de empleo. Este sector no solo comprende hoteles y restaurantes, sino también una variedad de servicios complementarios como agencias de viajes y espectáculos culturales. En España, por ejemplo, el turismo representó en 2018 el 11,8% del PBI, mientras que en Argentina, entre 2016 y 2019, se estimaron 1,2 millones de puestos de trabajo vinculados a esta industria, contribuyendo alrededor del 6% al total del empleo nacional.

Las Naciones Unidas, mediante los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), identifican al turismo como un sector clave para alcanzar diversas metas económicas y medioambientales. Argentina, a través de su plan «Argentina Productiva 2030», busca fomentar un turismo sostenible alineado con estos objetivos, promoviendo proyectos que integren el desarrollo turístico local con la sostenibilidad y la tecnología.

El Valle de Calamuchita en Córdoba se destaca como un destino turístico nacional, beneficiándose de su riqueza natural y cultural. La actividad turística es esencial para la economía local, sosteniendo a numerosas familias. Sin embargo, la adaptación del sector a las nuevas demandas de los viajeros es crucial, destacando el surgimiento del turismo 4.0, que promueve la autogestión y utiliza tecnologías avanzadas para mejorar la experiencia del usuario. Esta evolución también demanda nuevos perfiles profesionales con habilidades tecnológicas, abriendo espacios laborales innovadores en la industria turística.