El 11 de abril de 2007 tuvo lugar un hito en el sistema educativo provincial: la Ley Provincial Nº 9375, sancionada el 11 de abril de 2007 y publicada el 20 de abril del mismo año, estableció la creación de la Universidad Provincial de Córdoba (UPC).
La institución, en tanto persona jurídica pública con autonomía institucional, académica y autarquía económico-financiera, se integró al sistema educativo como el órgano máximo de la educación provincial, articulándose con otros niveles educativos y colaborando en la evaluación, planificación y formación de recursos humanos.
El proyecto institucional inicial de la UPC se basó en la integración de ocho establecimientos educativos provinciales, previendo la creación de trayectos de licenciatura articulados con las principales carreras de los institutos incorporados:
- Instituto Superior “Domingo Cabred” (actual Facultad de Educación y Salud)
- Instituto del Profesorado de Educación Física (actual Facultad de Educación Física)
- Escuela Superior de Turismo “Montes Pacheco” (actual Facultad de Turismo y Ambiente)
- Escuela Integral de Teatro “Roberto Arlt”
- Escuela Provincial de Bellas Artes “Figueroa Alcorta”
- Escuela de Artes Aplicadas “Lino Spilimbergo”
- Escuela Provincial de Cerámica “Fernando Arranz”
- Conservatorio Provincial de Música “Félix T. Garzón”
(Los últimos cinco institutos conforman la actual Facultad de Arte y Diseño)
Entre los fundamentos y propósitos de su creación destacan los artículos que hacen hincapié en la necesidad de asegurar la igualdad de oportunidades en el acceso y continuidad de los estudios, sobre la base de la capacidad y vocación de los y las aspirantes; la importancia de priorizar una oferta educativa no tradicional, que responda y satisfaga necesidades reales de la provincia y que se destaque por su calidad y excelencia; y que se asigne especial importancia a la investigación y a las funciones de extensión.
En poco tiempo la UPC experimentó un crecimiento significativo, consolidándose como un actor clave en la región tanto en términos institucionales como territoriales.
En 2015 obtuvo el Reconocimiento Nacional, incorporándose al sistema universitario nacional mediante decreto presidencial en términos del artículo 69 de la Ley 24521 de Educación Superior. Este hito posibilitó iniciar el proceso de acreditación para la validez nacional de sus carreras.
En 2016, además, el Ministerio de Educación de la Nación aprobó su estatuto, formalizando la misión institucional prevista en su ley de creación.
Dicha misión se basa en un principio fundamental: atender las necesidades de todos los sectores de la provincia, generando oportunidades de formación en diversos puntos geográficos, no solo en la Capital.
La regionalización de la UPC es un proceso estratégico que se consolidó a lo largo de la gestión actual, con el objetivo de ampliar el acceso y la calidad educativa en todo el territorio provincial.
Este proceso de expansión se presenta como una reedición de los procesos institucionales fundacionales, en los que se buscaba ampliar y jerarquizar la oferta educativa en toda la provincia, siguiendo la visión original de la universidad al momento de su creación.
Desde sus inicios, la UPC se propuso ser un actor clave en la democratización del acceso a la educación superior, y la regionalización es la respuesta actual a esa misión, con un enfoque adaptado a las necesidades del contexto contemporáneo.
A través de su expansión en diversas localidades, la UPC fortaleció su presencia en el territorio provincial, garantizando el acceso a la educación superior a jóvenes de distintos puntos del interior e incluso de otras provincias.
Uno de los mayores logros de la casa de estudios fue la ampliación y diversificación de su oferta educativa, con la incorporación de nuevas carreras y la apertura de sedes regionales, lo que permitió que más estudiantes accedan a oportunidades educativas de calidad, sin necesidad de trasladarse a la ciudad capital, posibilitando la descentralización de la educación superior.
En el ámbito institucional, es importante resaltar el proceso de evaluación institucional llevado a cabo por la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU) en la UPC desde 2023; instancia rigurosa y exhaustiva que permitió acreditar el nivel de calidad académica de la casa de estudios y revisar de manera minuciosa el desempeño en diversos aspectos de la gestión universitaria.
La evaluación de CONEAU, que abarcó todos los ámbitos de la vida institucional de la UPC (estructura académica, programas educativos, gestión administrativa, servicios estudiantiles, entre otros), representó un compromiso significativo con los estándares más altos de calidad y transparencia.
A su vez, la UPC promovió diversas iniciativas para el fortalecimiento de la relación con el sector productivo regional, favoreciendo el intercambio y la colaboración entre la universidad y los actores elementales del entramado socioeconómico de Córdoba.
En menos de dos décadas, la casa de estudios se posicionó como un pilar fundamental para el progreso de la provincia, contribuyendo al fortalecimiento de la identidad universitaria y al desarrollo de las localidades de Córdoba.
