Destinatarias/os: graduadas/os de carreras de cuatro o más años de duración, con interés en la escritura en general y la escritura de artículos y ponencias en particular para su circulación en ámbitos tales como revistas indexadas y congresos.
Presentación
En los contextos actuales, regularmente se proponen congresos, jornadas, publicaciones y otras actividades, que reúnen a profesionales e investigadores/as que
deciden exponer sus hallazgos investigativos, a la vez que crece el interés en otros/as por receptar y capitalizar ese conocimiento en pos de saberes más amplios sobre sus objetos del estudio. En tales ocasiones, a veces los/las profesionales noveles procuran solo resolver la coyuntura inmediata, por carecer de herramientas, dispositivos y orientaciones sobre un tipo de escritura atravesada por procesos, formas y desafíos particulares. A partir de tal hipótesis, el presente curso apunta tanto a fortalecer las competencias de escritura, cuanto a reconvertir el trabajo final de licenciatura o la tesis en ponencia o artículo científico. Se procura así contribuir a una más nutrida participación en la actividad investigativa por parte de las diferentes comunidades universitarias provinciales y nacionales y visibilizar y compartir con la comunidad académica el proceso y los resultados del trayecto final de la formación de grado.
El curso acredita: 40 horas
Cronograma de cursado
El cursado se organiza en 40 horas, de las cuales 28 horas corresponden a encuentros virtuales sincrónicos y 12 horas a actividades asincrónicas. Se distribuyen en 9 encuentros.
– 28 horas sincrónicas:
Se componen de la siguiente manera: 6 clases de desarrollo de contenidos con el grupo total, 2 tutorías con minigrupos y un encuentro de evaluación con finalidad de acreditación.
– 12 horas asincrónicas:
Se destinarán a la lectura y el visionado de materiales básicos y ampliatorios y a la producción del trabajo final de acreditación.
| Encuentro | Fecha y horario | Tema/actividad |
| 1 | 21/09/23
18 a 21 h |
¿De qué hablamos cuándo hablamos de escribir en la academia? La construcción de una comunidad de saber. Las disputas por el contenido y la forma. Comunicarnos en la universidad y en la profesión. |
| 2 | 28/09/23
18 a 21 h |
Actos de habla. Cooperación y cortesía. El TFL, la tesis, la ponencia y el artículo de investigación: desmontaje. Disponibilidad léxica. Recursos al saber y a la voz ajenos. |
| 3 | 05/10/23
18 a 21 h |
Concepto bajtiniano de “géneros discursivos”. Clasificación general. Géneros discursivos orales y escritos. Contextos de producción de los textos: nuestro texto y sus relaciones intertextuales. Superestructura y macroestructura. La organización de los textos académicos. |
| 4 | 12/10/23
18 a 21 hs |
La escritura como proceso. Modelo de Flower y Hayes. Escritores noveles y expertos: Scardamalia y Bereiter. Situaciones de escritura y géneros científicos. Claves metadiscursivas. La situación comunicativa en la ponencia y en el artículo. Análisis de textos modelo |
| 5 | 19/10/23
18 a 21 h |
Requisitos y exigencias del discurso académico: claridad conceptual ¿qué es y cómo se hace? Reflexiones sobre las construcciones textuales. Coherencia y cohesión: construcciones oracionales. La construcción de párrafos, proposiciones y oraciones. |
| 6 | 26/10/23
18 a 21 h |
Dimensiones de descripción de un texto. Normativa gramatical y ortotipográfica. La inclusión de otras voces. Normas de citación. Normas APA. |
| 7 | 02/11/23
17.30 a 21 h |
1ra. tutoría minigrupal sobre trabajos en proceso |
| 8 | 09/11/23
17:30 a 21 h |
2da. tutoría minigrupal sobre trabajos en proceso |
| 9 | 16/11/23
18 a 21 h |
Cierre: Evaluación horizontal de trabajos entregados entre el 1 y el 3/10/23.
Jornada de socialización de experiencias. |
